1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:陈蕾12345678 《诗经·采薇》教案一:教学目标知识与技能1了解家园之思的文化内涵,进一步认识故乡对一个人成长的重要意义,以此滋养自己的精神世界。
2、2研习文本,培养学生独立阅读、独立思考的能力,并能表达自己的体验感受。
(资料图片)
3、3进一步认识诗歌的文体特点,在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。
4、过程与方法1自行诵读、翻译,了解作品主旨,当堂成诵。
5、2探究学习,探讨诗歌中的乡思情结的内涵,体验这一美好的感情。
6、3鉴赏诗歌,从诗歌的意境、表达手法等方面对文本进行比较鉴赏。
7、二、教学时间:一课时三、教学过程一、导入《论语》曰:“不学诗,无以言。
8、”古人认为经过《诗经》教化,可以使人“温柔敦厚”。
9、 《诗经》是人类文明的春天,是文学天地的源头清水,它开阔、丰盈、简洁、生动。
10、从诗经中走出的女子袅袅娜娜、款款盈盈,从诗经中走来的男子历经沧桑,豁达坚毅,从诗经中流传出的故事飘渺悠长,哀婉凄美。
11、今天我们就来接着学习诗经里的诗歌。
12、(二)检查预习在讲解新课之前,老师想了解一下大家的复习和预习情况。
13、我们先来进行一个小游戏,文学常识抢答请听题:1,诗经是我国第一部什么主义的诗歌总集?----------现实主义2,诗经共有多少首诗?老师:大家都已经默读了,也一起朗读了这首诗,相信现在应该对这首诗一定有了初步的印象,现在我们就来具体的翻译这首诗歌。
14、翻译:“。
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